Ya se aislaron 88 burbujas escolares desde el regreso a clases presenciales en la Ciudad

Desde el Ministerio de Educación de la Ciudad informaron a Télam que 88 “burbujas” escolares fueron aisladas o quedaron sin actividad desde el inicio de las clases presenciales, el 17 de febrero, por casos de contagios y sospechosos de coronavirus. Además, detallaron que grupos fueran aislados y los otros 48 quedaron sin actividad, del total de 45.056 que existen en escuelas públicas y privadas porteñas.


Desde el Ministerio aclararon que las 45 que no tuvieron actividad, “puede ocurrir que ya hayan retomado las clases” al confirmarse los casos sospechosos como negativos de coronavirus. E indicaron que “es difícil estimar la cantidad de alumnos afectados porquehay burbujas con distinta cantidad de alumnos, hay espacios con 15 y otros de 30 que están divididos”.

Según el protocolo del Gobierno de la Ciudad ante la detección de un caso sospechoso de coronavirus, los directivos de los establecimientos deberán “aislar la burbuja” y contactarse con el sistema de cobertura de salud; en tanto que cuando sean estudiantes se tendrá que contactar a la familia.

Otro dato consignado por Télam refiere a la cantidad de casos positivos confirmados. En ese sentido, informaron que en los centros de testeo a docentes y no docentes de escuelas públicas y privadas, desde el 8 de febrero, se cofirmaron 304 casos positivos.

El secretario de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de la Unión de Trabajadores de la Educación, Pablo Francisco, dijo a Télam que “estas primeras semanas de clases presenciales estuvieron marcadas por la falta de elementos de protección, demoras en la entrega de productos de limpieza y dificultades con los termómetros que se usan en el ingreso a las escuelas”.

Respecto de los casos de coronavirus, el dirigente precisó que “desde el 8 de este mes, llevamos registrados más de 110 casos positivos de docentes, unos 20 casos más de auxiliares y otros 22 de estudiantes” a partir de datos aportados por las comunidades educativas de escuelas de gestión pública.

Fuente: Telam

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